بشري سارة من وزير التربية والتعليم: محاسبة أي مدير مدرسة طلابها لايجيدون القراءة والكتابة
بشري سارة من وزير التربية والتعليم: محاسبة أي مدير مدرسة طلابها لايجيدون القراءة والكتابة
في السنوات الماضية اهتمت جة التعليم بكتاب الطفل وتحديث المنهج كي يحصل الطفل علي فكر جديد ومهارات للتعلم ولم ينجح الامر بشكل كبير بسبب فيرس كورونا لعدة سنوات وعدم حضور الاطفال للمدارس بشكل منتظم وكانت نسبة الاهتمام بالتعليم ضعيفة جداا من قبل المدارس وأولياء الامور.
بشري سارة من وزير التربية والتعليم: محاسبة أي مدير مدرسة طلابها لايجيدون القراءة والكتابة
بشري من وزير التربية والتعليم والتعليم الفني
أكد الدكتور رضا حجازي، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، أهمية دور المدرسة في معالجة مشكلة ضعف مهارات القراءة والكتابة لدى الطلاب. وأشار إلى أنه إذا قمت بزيارة أي مدرسة ووجدت أن الطلاب يعانون من صعوبات في القراءة والكتابة، سيتم اتخاذ إجراءات ضد مدير المدرسة. كما أكد على ضرورة تعاون الجميع لحل هذه المشكلة في المدارس.
وأوضح وزير التربية والتعليم والتعليم الفني خلال ورشة عمل حول تعزيز مهارات القراءة والكتابة، أن الطلاب الذين يعانون من ضعف في هذه المهارات يكونون أكثر عرضة للتسرب من النظام التعليمي، وأشار إلى أن الطلاب الذين لا يجيدون القراءة والكتابة يفتقرون إلى الثقة بأنفسهم.
وأشار وزير التربية والتعليم والتعليم الفني إلى ضرورة وضع أدوات تشخيصية لتحديد ومعالجة هذه المشكلة. وبعد تحديد المشكلة، يمكننا البدء في تنفيذ الإجراءات اللازمة لتعزيز مهارات القراءة والكتابة لدى الطلاب.
دراسة قومية أكدت أن هناك نسبة 30% من الأطفال يعانون من مستوى ضعيف في مهارات القراءة والكتابة
أعلن الدكتور رضا حجازي، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، عن إجراء دراسة قومية أكدت أن هناك نسبة 30% من الأطفال يعانون من مستوى ضعيف في مهارات القراءة والكتابة. وأضاف خلال ورشة عمل حول تعزيز مهارات القراءة والكتابة، أنه تم تطوير مناهج جديدة تلتزم بأعلى المعايير الدولية وتحمل الطابع المصري.
وأكد الوزير أن مشكلة ضعف القراءة والكتابة لن تحل إلا بمشاركة جميع الجهات المعنية في حل هذه القضية الهامة. وأوضح أن نحو 70% من الدول المتوسطة تواجه نفس المشكلة في مهارات القراءة والكتابة، مشيرًا إلى أن اللغة تلعب دورًا حاسمًا في تطوير الفكر، وأن ضعف القراءة والكتابة يؤثر على فهم الطالب لجميع المواد الدراسية.
وأكد الوزير أن ضعف القراءة والكتابة لكل طفل يمكن أن يكون له أسباب مختلفة، ولذا يتطلب الأمر تنمية القدرات والتعاون المشترك للتوصل إلى حلول لهذه المشكلة.
وختم الوزير بتأكيد ضرورة التطوير المستمر وتكامل الجهود من أجل التوصل إلى حلول فاعلة لمشكلة ضعف القراءة والكتابة.
اقرأ ايضا: جدول كتابة الأرقام بالحروف لتعليم الطفل
اقرأ ايضا: تعليم الرسم للمبتدئين بخطوات بسيطة
أهمية تعليم القراءة والكتابة
تعليم القراءة والكتابة يعتبر أمرًا حاسمًا في تنمية المجتمع وتحقيق التقدم والازدهار. إليك بعض الأهمية لتعليم القراءة والكتابة ودورها في تنمية المجتمع:
1. التواصل والتفاعل الاجتماعي:
يعتبر القراءة والكتابة وسيلتين أساسيتين للتواصل والتفاعل الاجتماعي. فهم النصوص المكتوبة والتعبير عن الأفكار والمشاعر بواسطة الكتابة يمكن أن يعزز التواصل الفعال ويسهم في بناء علاقات مجتمعية قوية.
2. تمكين الفرد:
تعلم القراءة والكتابة يعتبر أداة تمكين للأفراد. فإنه يمكنهم الوصول إلى معلومات متنوعة ومصادر معرفية، ويمكنهم التعبير عن أنفسهم بطرق مبتكرة وإبداعية. يعزز تعلم القراءة والكتابة الثقة بالنفس ويمنح الفرص للتطور الشخصي والمهني.
3. التعليم والتحصيل الأكاديمي:
تعلم القراءة والكتابة يمثل الأساس لاكتساب المعرفة والتعلم الأكاديمي. فالقدرة على قراءة النصوص وفهمها واستيعابها تسهم في اكتساب المعرفة وتطوير الفهم والتحليل النقدي.
4. التطور الاقتصادي:
يرتبط تعليم القراءة والكتابة بالتطور الاقتصادي للمجتمع. فالأفراد الذين يمتلكون مهارات قوية في القراءة والكتابة يكونون أكثر قدرة على الانخراط في سوق العمل والمساهمة في التنمية الاقتصادية والابتكار.
5. التمتع بحقوق المواطنة:
تعتبر القراءة والكتابة أدوات أساسية لممارسة الحقوق والواجبات المواطنية. فهي تمكن الأفراد من ممارسة حق التعبير والمشاركة في الحياة العامة واتخاذ القرارات المطلوبة.
يمكن القول إن تعليم القراءة والكتابة هو أساس أساسي لتحقيق التنمية الشاملة في المجتمع. إنه يمكن أفراد المجتمع من الوصول إلى فرص أفضل وتحقيق إمكاناتهم الكاملة، ويعزز التفاعل الاجتماعي والتقدم الاقتصادي والتنمية الثقافية والسياسية.
