Lege conceptkaart

Een blanco conceptmap is een mentale kaart die is ontworpen om op te schrijven, aangezien deze kaarten worden beschouwd als een van de belangrijkste kaarten die helpen bij het ordenen van ideeën, omdat het gemakkelijk is om ze in het menselijk geheugen te bewaren, zodat we ze op elk moment kunnen terugvinden. tijd worden verschillende kleuren, vormen en verschillende uitdrukkingen gebruikt om helderder en ontvankelijker te zijn voor de hersenen, aangezien de hersenen het vermogen hebben om afbeeldingen en symbolen meer te onthouden dan woorden, en daarom zijn lege kaarten gemakkelijk te onthouden, en dat daarom werden ze gebruikt in het schoolonderwijs.

Leeg conceptkaartontwerp

Er zijn veel manieren waarop je een lege conceptmap kunt tekenen, iedereen heeft zijn eigen manier om deze kaarten te tekenen, aangezien deze kaarten in hoge mate bijdragen aan het ordenen van ideeën en de snelheid van memoriseren en de studie erdoor onthouden, zoals het Koninkrijk van Saoedi-Arabië onderscheidde zich door het gebruik van lege conceptkaarten, om de student te helpen zijn leerplan te onthouden en de leraar gemakkelijk uit te leggen.

• Het eerste is om een ​​titel te geven aan het onderwerp waarvoor je de kaart gaat maken.
• De hoofdthema-ideeën zijn georganiseerd en verdeeld in takken.
• Zet een titel voor elk idee in een speciaal kader.
• Teken enkele vormen en verbind de ideeën.
• Zet wat symbolen en gebruik ze in je tekening om de sleutel van de kaart te achterhalen.
• Gebruik kleuren om lege concepten in kaart te brengen voor variatie.

Lees ook: Nieuwe en innovatieve projectideeën

• Lege ontwerpstadia van conceptkaarten

  

1. Brainstormfase: In dit stadium wordt een lijst met ideeën en concepten ontwikkeld die gerelateerd zijn aan het onderwerp. Bij grote concepten hoeft u zich niet te vervelen. In dit stadium hoeft u alleen het grootste aantal concepten te verzamelen.
2. Organiserende fase: In dit stadium worden de belangrijkste ideeën en concepten van het onderwerp geordend. Teken de concepten op een bord zodat u ze gemakkelijk kunt begrijpen en onthouden. Daarna classificeert u de concepten in hoofdconcepten en subconcepten.
3. Ontwerp stadium: Kies de uitdrukkingen waarmee u de concepten, groepen en koppelingen wilt uitdrukken die ze bij elkaar brengen. De belangrijke concepten worden in het midden van de kaart geplaatst, plaats vervolgens de minder belangrijke concepten in minder groepen enzovoort, denk na over hoe u deze kunt koppelen de concepten samen, er zijn geen beperkingen in het koppelen hiervan. Het podium Het enige wat u hoeft te doen is in volledige vrijheid lopen, het ontwerp uw persoonlijkheid laten uitdrukken en niet overeenkomen met andere kaarten.
4. Bindingsfase: Lijnen en afbeeldingen worden gebruikt om het verband tussen de concepten te tonen, schrijf vervolgens een zin die elk concept kenmerkt. Deze zin is erg kort, om de verbanden tussen de concepten te identificeren.
5. beoordelingsfase: Alle secties zijn gerangschikt in volgorde van belangrijkheid tot de belangrijkste om een ​​georganiseerd uiterlijk te hebben, eenvoudige items worden verwijderd en gecombineerd, u kunt kleuren toevoegen die u leuk vindt, lijnen of afbeeldingen van uzelf, of symbolen die iets specifieks aangeven, de alinea's zijn besproken, de mindmap is een belangrijk hulpmiddel dat onderscheidt. Met de pracht van creativiteit, waarmee je je lessen bestudeert en samenvat, hangt deze kaart af van je inzet en vermogen om te innoveren.

Kaarttypen

• hiërarchisch en georganiseerd

Op deze kaart staan ​​de meest algemene en uitgebreide termen in het midden van de kaart, vervolgens worden de minder algemene specifieke concepten eronder geplaatst.Het onderwijs wordt mooi en stabiel wanneer de nieuwe termen en hun betekenis onder de hoofdconcepten worden geplaatst.

• Uitgelegd en gerelateerd

De woordenschat en regels die de basisconcepten verbinden om de kaart te maken, en er is meer dan één manier om de concepten te koppelen, en elke uitdrukkingsmethode is niet vergelijkbaar met de andere methoden, met woordenschat die de lezer een nauwkeurige notitie laat opmerken.

• concepten

Concepten zijn de resultaten van wetenschappelijke processen, en ze vormen de basis waarop het is gebaseerd, en ze vormen de basis van kennis in technologie, omdat het voor velen wenselijke educatieve resultaten zijn, de concepten zijn wat de hoofdtitel verklaart om de student te helpen in begrip, zodat het gemakkelijker voor hem is om te onthouden.